Temps périscolaires du matin et du soir

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temps périscolaires

Périscolaires matin/soir

Qu’est-ce que c’est ?

L’accueil permet de prendre en charge les enfants avant et après l’école :

  • par des animateurs et des agents techniques spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), qui font le lien entre les parents et l’école, et mettent en place des activités ludiques et éducatives ;
  • par des animateurs professionnels en école élémentaire qui proposent des temps d’aide aux leçons puis des ateliers ludiques et de détente.

Pour quels enfants ?

  • Tous les enfants des écoles maternelles
  • Tous les enfants des écoles élémentaires

Quand ?

Le matin : 

  • Pour l’ensemble des maternelles et élémentaires : de 7h à 8h30 

Le soir : 

  • Pour les maternelles : de 16h30 à 19h
  • Pour les élémentaires : de 16h30 à 18h30 

Focus sur les temps périscolaires du soir destinés aux élèves des écoles élémentaires

Qu’est-ce que c’est ?

Les ateliers du soir visent à renforcer l’égalité des chances entre les enfants, en assurant à chacun d’eux un lieu d’accueil, de travail, et de détente convivial et adapté.

Ils s’articulent autour :

  • d’un temps d’aide aux leçons
  • d’un temps d’activités ludo-éducatives.

Ces derniers s’organisent à partir des ressources présentes dans chaque école et en fonction des enfants accueillis.

Dans tous les cas, les activités proposées répondent à une démarche éducative et ludique : animation autour du livre, jeux de sociétés, jeux collectifs en extérieur…

Quand ?

Les enfants sont accueillis de 16h30 à 18h30, avec la possibilité d’un départ à 17h45 puis à 18h30, selon les indications précisées sur la fiche d’inscription remplie par la famille. 

L’ encadrement (1 adulte pour 14 enfants) est assuré par le responsable périscolaire (qui coordonne et garantit le bon fonctionnement des ateliers du soir), les enseignants et les animateurs permanents de la ville. 

Les ateliers du soir sont ouverts à tous les enfants de l’école élémentaire avec un encouragement auprès des familles, ne bénéficiant pas de conditions optimales pour la réussite scolaire de leur enfant.

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